Fünf Tage lang beschäftigten sich die vierten Klassen der Grundschule Großenmarpe mit Kommunikation, Toleranz und einem fairen Miteinander. Die Schulsozialarbeiterin der Grundschule und die Diakonin der Ev.-ref. Kirchengemeinde Cappel-Istrup gestalteten die Projektwoche gemeinsam:

Schulsozialarbeiterin Katharina Miletzke und Diakonin Jana Boye-Mischke leiteten die Kinder an, miteinander ins Gespräch zu kommen, einander zuzuhören und auch bei unterschiedlichen Meinungen respektvoll zusammenzuarbeiten. Den kreativen Teil gestaltete Andrea Soujon vom SOS-Beratung und Treffpunkt in Blomberg. Am ersten Projekttag starteten die Kinder wie gewohnt im Klassenverbund. Am Dienstag erprobten sie sich im Spiel „Gordischer Knoten“. Jedes Kind hielt eine Schlaufe an einem langen Seil; gemeinsam bildeten sie einen großen Knoten, den die Gruppe wieder lösen musste. Dabei merkten die Kinder schnell: Damit es weitergeht, müssen alle mitdenken, sich absprechen und geduldig zusammenarbeiten.
Anschließend trugen sie zusammen, was ein gutes Gespräch ausmacht und was es erschwert. Zuhören, ausreden lassen und freundlich miteinander sprechen helfen. Unterbrechen, auslachen und Schimpfwörter machen Gespräche schwierig.

Am zweiten Tag stand „Sprache wirkt – Ich statt Du!“ im Mittelpunkt. Die Kinder übten, eigene Gefühle und Wünsche mit Ich-Botschaften auszudrücken. Bei „Stille Post – mal anders“ gaben sie eine Botschaft zeichnerisch weiter. Beim Vergleich der Bilder sahen sie, wie unterschiedlich Informationen verstanden werden können. Genaues Zuhören und Nachfragen helfen, Missverständnisse zu klären.
In den folgenden Gesprächen tauschten sich die Kinder darüber aus, wie es sich anfühlt, unterbrochen oder ausgeschlossen zu werden. Sie überlegten, wie sie andere zum Mitspielen einladen und mit unterschiedlichen Interessen und Meinungen umgehen können. Dabei wurde deutlich: Alle sind verschieden – und gerade das macht eine Gruppe lebendig.

An den letzten beiden Projekttagen lösten die Kinder in ihren Klassen die gemeinsame TEAMGEIST-Mission. In fünf Aufgaben setzten sie um, was sie zuvor gelernt und geübt hatten: Sie hörten einander zu, trafen Absprachen und suchten gemeinsam nach Lösungen. Schritt für Schritt fanden sie den TEAMGEIST und knackten den Code zur Schatzkiste.
Zusätzlich gestalteten die Kinder in Kleingruppen eigene kreative Arbeiten. Andrea Soujon vom SOS-Beratung und Treffpunkt in Blomberg leitete das kunstpädagogische Angebot. An zwei aufeinanderfolgenden Tagen setzte sich jeweils eine der beiden vierten Klassen künstlerisch mit den Erlebnissen und Themen der Projektwoche auseinander. Die Kinder brachten ihre Gedanken, Gefühle und Eindrücke gestalterisch zum Ausdruck.

Die Projektwoche zeigte: Gute Kommunikation gelingt, wenn Menschen einander zuhören, freundlich miteinander sprechen und alle einbeziehen. Die Kinder probierten das gemeinsam aus, stärkten ihren Teamgeist und erlebten, wie Kommunikation und Toleranz zu einem guten Miteinander beitragen. Zusammen sind wir stärker!

Katharina Miletzke und Jana Boye-Mischke